正在編輯 15革命尚未成功「新校園運動」持續進行中（章節）

== 從思考學校的價值出發 ==
整個九二一震災災後重建，出乎人們意料只花了短短五年。二〇〇五年，我們離開災區，將這套「新校園運動」的基本常識帶到臺中市來執行。我們第二個校園規劃設計案是臺中西屯區長安國小新建工程。

對一個鄉下來的建築師而言，要設計一所新的都市小學，有很多的認知必須重新被建構，特別是在那個「教改」正在起飛的年代。我們先拋出一個前瞻議題：為什麼要到學校上學？

可不可以在家學習就好？學校最大的價值在哪裡？有什麼東西是在家學習無法提供的？我們找到兩樣東西是那些主張在家學習的人士無法辯駁的：一個是有形的校園生態環境，另一個是無形的同儕學習環境。

我們第三個校園規劃設計案同樣是都市小學，二〇〇九年，我們在臺中北區省三國小第二期老舊校舍拆除重建工程，延續了長安國小成功的經驗。但是在這裡，我們面臨一個全新的課題：第二期重建工程如何跟第一期重建工程銜接？新舊建築如何融合在一起？如何在重建過程保留在地的集體記憶？（省三國小當年可是相當知名的空軍附小，為紀念空軍烈士張省三）