正在編輯從校園重建，到打造未來世代的多樣化學習空間：「921新校園運動」的歷史意義（章節）

== 教育，是一條持續充滿祝福的路徑 ==
回顧了這二十年來，臺灣教育行政體系與中小學校園關鍵性的改變。我們為臺灣中小學校園擘劃的美好想像願景，不僅需要時間累積，隨時反映新世代的變局；我們更需要有懷抱著這些信念與價值的夥伴，持續投入，共同努力，除了教育行政的團隊外，建築設計領域專業者的持續參與，也是協奏著校園空間美麗變奏曲的共同創作者。

猶記得當年我和重建會林盛豐副執行長離開公部門，和當年一起投入新校園運動的民間伙伴特別成立了「建築改革社」，延續921以來這股思潮與社會力，在臺灣後續幾波的校園及都市景觀改造中，持續發揮關鍵影響力。我要特別感謝大家當年的洞見與付出，也期待這本新書能成為綜理時代發展脈絡的扛鼎見證。

教育，是祝福，是送給下一代最好的禮物。從過去的挑戰與磨練走來，邀請大家懷著願景與期盼，共同參與打造臺灣未來世代的學習空間。