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「「新校園運動」1.0與 2.0的距離」:修訂歷史
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建立內容為「郭一勤│ 921地動綻開的花蕊 崑山科技大學空間設計系助理教授,台灣大學建築與城鄉所博士。曾參加921地震後延和國中的重建,該案例為埔里八校之一,並入圍第一屆遠東建築獎。 本文討論主題是以921震後「新校園運動」20年為起點,這段經驗究竟為台灣社會留下甚麼?如果將這個問題納入聯考,應該會這樣問。請問新校園運動的特色為何: 1.…」的新頁面
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