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| | == '''(轉到新的首頁>>>[[建改維基]])''' == |
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| [論文]
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| [[建築師執業規章與國際接軌]] │建築學會
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| [[實習生，是學生？或學生兼勞工？]] _台灣建築系學生校外實習之制度及常見爭議 │ 周郁森_逢甲大學建築專業學院助理教授
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| [公共工程]
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| [[公共工程五大困境]]
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| [爭議事件]
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| 建築師是法人或自然人?
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| [年輕]
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| [[支持建築年輕世代行動]]
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| [[我們的年輕人遇到什麼困難?]]
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| [[實習]]
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| [建築改革社]
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| [[建築改革社|簡介│]][[建築改革社章程|章程│]] [[建築改革社大事紀]]
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| [<nowiki/>[[921地動綻開的花蕊]] │建築改革社專書]
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| [[尺度院落與大樹場所：921校園後記]] │王維仁
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| [[921校園重建及新校園運動中空間與教育的質變]] │曾光宗
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| [[重生，比創生更難]] │潘天壹
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| [[地動綻開的花蕊－種下二十年來的美好]]│郭瓊瑩
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| [[新校園運動進行式]] │黃建興
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| [[九二一，台灣的原罪，片刻的覺醒]] │丁榮生
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| [[從「建改社YOUNG TALK」活動淺談建改社「世代交融」的實踐與作為]] │吳宜晏
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| [[打造南瀛新校園]] │吳建邦 林谷達
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| [[記與陳邁先生 為建改走過的日子]] │呂欽文
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| [[對於公共工程契約之期許－從建築師工作談起]] │李仁豪
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| [[浴火重生，對未來公共建築、新校園運動的期待與展望]] │林彥穎
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| [[從2019年 9月回顧1999年 921震災後校園重建工程南投縣民和國小及民和國中的建築志業和建築信念]] │林洲民
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| [[恐龍如何學習貓的靈敏? 九二一新校園重建的關鍵政策]] │林盛豐
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| [[從校園重建，到打造未來世代的多樣化學習空間：「921新校園運動」的歷史意義]] │范巽綠
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| [[災後重建的反思與期望]] │夏鑄九
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| [[逆風前行_向創社陳邁社長 致敬]] │徐岩奇
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| [[二十年，從921新校園運動到設計研究院]] │張基義
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| [[不只是硬體，更期待校園文化的改變]] │邱乾國參事訪談_殷寶寧採訪整理
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| [[談校園品質的關鍵因素]] │范巽綠次長訪談_呂欽文採訪整理
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| [[採訪謝英俊]] │徐岩奇
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| [[「新校園運動」1.0與 2.0的距離]] │郭一勤
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| [[放大的家屋 縮小的城市]]-後921 與社區緊密連結，崇尚風土環境的校園設計 │陳永興
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| [[向前展望新校園]] │曾旭正
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| [[「新都市校園運動」與「新校園運動 5.0 版」]] − 921新校園運動地動綻開在「高雄的花蕊」的再檢視 │曾梓峰
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| [[崩解時代建築何為]] │趙力行
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| [[校園是許多人的夢田]] │劉木賢
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| [[15革命尚未成功「新校園運動」持續進行中]]……這些年我的一些非正統新校園運動的實踐 │謝伯昌
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| [[九二一震災的歷史性回看：鄉村復興之曙光]] │羅時瑋
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| [[921二十年後，原住民可持續部落與族群的期盼如何了？]] │關華山
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| [[921後，台灣前進了多少？]] │吳思瑤
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| [[關於這本書]] │徐岩奇
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| [[921地動綻開的花蕊_序]]│陳柏森_2019/6/15
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| [[921廿週年感言：廢墟現美景，災難見智慧]] │曾志朗
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| [工作事項]
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| [[競圖投標檢核清單]]
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| [建改短評]
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| [[斯德哥爾摩強迫症的成因說明]] (暫無處方簽 – 尋求名醫) │褚瑞基 │建改短評_2014/12/21
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| [[曾旭正 │建改短評]]_2014/12/29
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| [[邱文傑—捨不得]]2015-1-5
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| [[龔書章---藝術存有與公共啟蒙]]－2015「X-site」地景裝置計畫2015/1/13
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| [[徐岩奇---不是獨孤求敗，而是沒有懸念]]！2015/1/20
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| [[矛盾錯亂的城市印記與情感(20150127)]]--殷寶寧
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| [[洪育成:Laws of Nature]] 2015/2/2
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| [[曾梓峰:國際競圖與建築師的整備]]
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