培英二期簡報逐字稿
頁1_封面
各位委員大家好～～很開心有機會跟大家分享，我們對培英國中，老舊校舍重建和整體校園規劃的想法。
頁2_目錄
關於報告書的內容，包含:
團隊實績、計畫目標和執行、規劃及設計構想、
包含施工監造和預算期程、相關的社會責任及附錄文件
也都在這一次報告書中做了完整的說明。
頁3_對照表
另外也提供評選項目的對照表，供委員參閱
頁4_團隊組織
我們是吳建志賴人碩聯合建築師事務所，由我和賴人碩建築師作為本案的計畫主持。今天一同參與簡報有本案的蔡孟政結構技師，和事務所的專案設計師典翰。
累積了18年的公共工程經驗，我們知道好的作品是透過團隊的共同合作所完成。所以我們也組織了專業負責的技師顧問團隊，包含本案的結構、機電技師、燈光和景觀顧問。
頁5_履約實績
展現在工程實績上，近五年在建工程18次的工程查核中，我們獲得了13次的甲等，平均成績為高標準的80.2分。
在校園建築的設計上，小至木構的幼兒園、大至學生宿舍和活動中心，我們也獲得了國家卓越建設獎的肯定。
頁6_都市計畫
回到本案，基地在都市計畫中屬文中用地，下方臨河岸綠地及住宅區，左右兩側為文中及文高用地，上方則為十八尖山的公園用地。
周邊重要的自然及人文景觀，則包括了十八尖山文化景觀、汀甫圳的通學綠帶、和新竹市的步行城市計畫。
作為回應都市，我們在規劃中，保留校園直達登山口的路徑，校園鄰路設置綠廊人行道，及街角廣場。
頁7_校園、交通及氣候分析
校園_校舍老舊待更新、師生眾多(2500人)使用空間不足、地形前後高差、整體配置擁擠。
交通_校園面前15米學府路為主要通學路徑，側邊的8米次要道路及後方的4米巷道則做為輔助的交通動線。
氣候_引入夏季西風，避開冬季北風、則是建築配置上的重要參考。
頁8_土地使用與現況調查
本次基地非屬山坡地、除123地號外皆屬地質敏感區、距離最近的新竹斷層約4.5公里。
右邊是校園現況照片供對照。
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頁9_概要、需求及目標
基地坐落於培英國中校園內，總預算為3億1仟3佰6拾6萬。
本案核定的需求為: 2棟新校舍/34 間教室。
其中新A棟包含22間一般教室及2間辦公室、屬內部教學使用。
新D棟則包含製造中心、階梯會議空間、及社區共讀站共10間教室空間，屬社區共享屬性。
計畫目標有三:
一設計的延續及整體性_我們延續前期的規劃設計，在處理本次老舊校舍重建的同時，也進行校園的整體規劃。
二對教學活動的最低干擾_全面採取先建後拆的分期分區計畫，避免影響教學
三各類空間的活化運用_透過設計消彌校園高低落差，同時活化空間使用
頁10_分期分區計畫
透過分期分區的先建後拆策略，保持可用教室間數-原有教室間數>0間
第1、2階段屬前期工程，新C棟24間教室興建，舊C1、 C2棟緩拆，教室間數並無減少
第3階段屬本期工程，新A棟24間教室於新C棟施工中期興建，舊A棟緩拆，教室間數並無減少
第4階段，新C棟24間教室啟用，舊C1、 舊D棟共21間教室拆除，教室間數差異為+3間
頁11_分期分區計畫
第5階段，新D棟10間教室興建，教室間數差異維持為+3間
第6階段，新A棟24間教室啟用，舊C2棟15間教室拆除，教室間數差異為+12間
第7階段，新D棟10間教室啟用，舊A棟22間教室拆除，教室間數差異回歸為+0間
第8階段，屬下一期工程，為校園景觀及串聯空橋部分，無涉教室間數變動。
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頁12_校園友善及綠色串聯
◎新ACD棟二樓的空中廊道，解決原有校園前後的高差，也輔助了送餐及無障礙動線。
◎保留原有校園函構的中軸線，並增加視覺軸線。
頁13_校園空間系統
◎利用新建建築兩側的半戶外間串聯主要綠地廣場。
◎校園前後門均留設緊急救難動線，達成全校緊急救難目標。
◎利用校舍重建，整理校園各層級的綠地廣場。
◎回應步行城市計畫，設置綠廊人行道及街角廣場，友善通學接送。
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頁14_景觀規劃原則
我們利用校舍重建的機會，重新整理校園各層級的綠地廣場。
頁15_整體景觀配置
在這個整體景觀配置圖可以看到，
◎臨學府路的退縮人行綠帶和街角廣場
◎結合G棟活動中心的開闊綠地，讓教學和運動不互相干擾
◎中間是屬於休閒靜態的中庭廣場，
◎也整理了後校門的的開放空間
頁16_景觀視角
這些分別是從西北向和東北向的鳥瞰視角
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頁17_全區平面圖1樓
從全區平面圖我們可以看到，新A棟包留了合適的棟距，強化了原有的校園中軸線。
同時前後約4,2米的高差，也運用建築高程的安排，讓1、2樓都是地面層，享受更多的地面空間。
頁18_全區平面圖2樓
透過二樓的全區平面圖，我們可以看到規劃的串連空橋，自廚房連接了未來的新A、新C、新D棟，也連接了原有的B棟和F棟。
頁19_空間使用計畫
本期的空間使用。分別有供教學使用的新A棟24間，
和開放社區共享的新D棟共十間教室的空間量，包含自造中心、階梯會議空間及社區共讀站。
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頁20_新A棟
在新A棟，我們運用了耐候的抿石子和塗料，及遮擋寒風和日曬的金屬擴張網作為外牆主要材料。
頁21_一樓
一樓除了規畫3間一般教室外，在右邊的透視圖，我們也利用中庭作為串連校園前後高程的活動核心，引入更多的活動和光線。
頁22_二樓
作為第二個地面層的二樓，規畫4間教室和1間辦公室，及串聯空橋
頁23_三樓
在三樓則有效率地安排了8間一般教室，前後排的教室則利用中庭的挑空，引入採光
頁24_四樓
四樓除了規畫7間教室外，也安排1間辦公室，避免較高樓層老師管理不易的教學現況。
頁25_屋頂層
頁26_新D棟
作為社區共享的新D棟，是校園面對城市和社區的另一個正面。
我們利用了大量的開窗和垂直遮陽板，呈現校園清新透明的意象，同時也阻絕了東西曬的問題。
頁27_一樓
一樓臨街角廣場規畫了自造中心，鄰接新側門則是1-3樓的社區共讀站，迴避了街角的交通噪音，
中間則是共用的服務核，包含電梯、樓梯和洗手間。
頁28_二樓
在自造中心的上方，則規畫容納180人的階梯會議空間，除了作為了教內外的教師研習使用外，也支援各樣的學校社區彈性需求。
頁29_三樓
三樓則是階梯會議空間的上方挑空和儲藏室。
頁30_屋頂層
屋頂層則規劃機電設備空間
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頁31_設計期程
在精簡設計和審查時間的期程安排後，設計期間估計為385天，預計於2024年10月6日開工。
頁32_施工期程
全部施工期間估計為896天，新A棟規劃於2024年12月25日開工，2026年8月26日啟用。
新D棟規劃於2027年9月1日啟用，均考慮到學校的開學時間。
頁33_預算
本案總預算為3億1仟3佰6拾6萬，在完全符合原34間教室數量的需求下，
將總樓地板面積有效率的精簡為5633m2(降低了13.8%原6528m2)
單價也得以由原來單坪14.8萬調升到17.1萬，
接近目前市場的單價規劃，以避免未來發包困難的情形。
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