正在編輯實習生，是學生？或學生兼勞工？（章節）

=== 3. 對大學而言：連結學校與社會，提高學生的就業力，並利於未來招生。 === 

即使實習有著上述優點，但實習制度實際運作也有許多爭議及問題。近十年世界各國專家學者陸續展開對實習制度的反思及批判。常見議題如：「過度實習」是否影響學生學習？學校是否過度屈從就業市場雇主不合理的要求，使大學退化成職業培訓機構，致使高等教育品質下降，長遠來講更是三方的損失？實習學生是否作為廉價勞力取代了企業正職人力，進一步壓縮了勞動市場？實習是否給予富裕學生不平等的優勢、增加了階層的不平等？  

其中主要焦點議題，仍是「實習應該受到多少保障？包括報酬及相關權益」或是「 實習生的定位，是學生？或是學生兼勞工？」 

為了回答此問題，我們必須先理解我國關於實習的法規制度。