2022年11月17日 (星期四)
- 00:002022年11月17日 (四) 00:00 差異 歷史 +43 921地動綻開的花蕊 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
2022年11月16日 (星期三)
- 23:592022年11月16日 (三) 23:59 差異 歷史 +4,669 新 重生，比創生更難 建立內容為「潘天壹 │921地動綻開的花蕊 地方創生在日本，一鄉一明星或一鄉一特色，已不陌生；不祇是談由下而上的生機，也得連結自力更生的商機。當我們回顧當代原鄉的原民教育，原民城鄉風貌，產業人才培育，不免會思考原民青年鮭魚返鄉的誘因為何? 反過來說，家鄉之所以迷人，應該是遊子身體還帶者家鄉的血液吧! 某日造訪了台東都蘭糖廠，…」的新頁面 標籤：視覺化編輯
- 23:582022年11月16日 (三) 23:58 差異 歷史 +50 921地動綻開的花蕊 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 23:562022年11月16日 (三) 23:56 差異 歷史 +66 921地動綻開的花蕊 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 23:562022年11月16日 (三) 23:56 差異 歷史 +45 921地動綻開的花蕊 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 23:552022年11月16日 (三) 23:55 差異 歷史 +24 921校園重建及新校園運動中空間與教育的質變 無編輯摘要 目前 標籤：視覺化編輯
- 23:542022年11月16日 (三) 23:54 差異 歷史 +15,983 新 921校園重建及新校園運動中空間與教育的質變 建立內容為「曾光宗（中原大學建築系教授）│ ''在歷史上，從“學校”這個教育設施的出現開始，期間雖然教育理念會隨著時代與地域性有著不同的詮釋，但是整體而言學校的教育理念與校園空間型式有著密不可分的關係。在兩者互為因果的校園環境中，不論「教育」或「空間」的任何一方如有重大的變革，勢必會帶動對方的“質變”。'' 於二十年前的…」的新頁面 標籤：視覺化編輯
- 23:522022年11月16日 (三) 23:52 差異 歷史 +3 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 23:512022年11月16日 (三) 23:51 差異 歷史 +25 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 23:502022年11月16日 (三) 23:50 差異 歷史 +38 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 23:492022年11月16日 (三) 23:49 差異 歷史 −21 建築改革社 無編輯摘要 目前 標籤：視覺化編輯
- 23:482022年11月16日 (三) 23:48 差異 歷史 +1,021 建築改革社 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 23:472022年11月16日 (三) 23:47 差異 歷史 +4 新 921地動綻開的花蕊 建立內容為「test」的新頁面 標籤：視覺化編輯
- 23:452022年11月16日 (三) 23:45 差異 歷史 +28 尺度院落與大樹場所：921校園後記 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 23:442022年11月16日 (三) 23:44 差異 歷史 +20 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 23:432022年11月16日 (三) 23:43 差異 歷史 +33 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 12:192022年11月16日 (三) 12:19 差異 歷史 +4 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 12:192022年11月16日 (三) 12:19 差異 歷史 +8 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 12:182022年11月16日 (三) 12:18 差異 歷史 +5 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 12:182022年11月16日 (三) 12:18 差異 歷史 +4 新 競圖投標檢核清單 建立內容為「test」的新頁面 標籤：視覺化編輯
- 12:172022年11月16日 (三) 12:17 差異 歷史 +43 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 11:562022年11月16日 (三) 11:56 差異 歷史 +162 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 11:442022年11月16日 (三) 11:44 差異 歷史 +2 建築師執業規章與國際接軌 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 11:292022年11月16日 (三) 11:29 差異 歷史 +17,059 建築師執業規章與國際接軌 →5.1業主與建築師合約重點之建議表及重點說明 標籤：視覺化編輯
- 11:092022年11月16日 (三) 11:09 差異 歷史 +72,047 建築師執業規章與國際接軌 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 10:242022年11月16日 (三) 10:24 差異 歷史 +16 建築師執業規章與國際接軌 →(1)建築師在施工階段的權責 標籤：視覺化編輯
- 10:222022年11月16日 (三) 10:22 差異 歷史 +1,137 建築師執業規章與國際接軌 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 10:182022年11月16日 (三) 10:18 差異 歷史 +64 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 10:092022年11月16日 (三) 10:09 差異 歷史 +16 建築師執業規章與國際接軌 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 10:072022年11月16日 (三) 10:07 差異 歷史 +4 建築師執業規章與國際接軌 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 10:052022年11月16日 (三) 10:05 差異 歷史 +18,575 建築師執業規章與國際接軌 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 09:492022年11月16日 (三) 09:49 差異 歷史 +29,472 建築師執業規章與國際接軌 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 09:372022年11月16日 (三) 09:37 差異 歷史 +138 建築師執業規章與國際接軌 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 09:322022年11月16日 (三) 09:32 差異 歷史 +9,344 建築師執業規章與國際接軌 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 09:272022年11月16日 (三) 09:27 差異 歷史 +4,190 建築師執業規章與國際接軌 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 09:252022年11月16日 (三) 09:25 差異 歷史 −23 建築師執業規章與國際接軌 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 09:232022年11月16日 (三) 09:23 差異 歷史 +3,228 建築師執業規章與國際接軌 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 09:172022年11月16日 (三) 09:17 差異 歷史 +643 建築師執業規章與國際接軌 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 07:472022年11月16日 (三) 07:47 差異 歷史 +155 建築師執業規章與國際接軌 →第二章 建築師之養成教育與執業本質 標籤：視覺化編輯
- 07:452022年11月16日 (三) 07:45 差異 歷史 +42 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 07:452022年11月16日 (三) 07:45 差異 歷史 +286 新 建築師執業規章與國際接軌 建立內容為「== 第一章 研究目的與方法 == == 第二章 建築師之養成教育與執業本質 == == 第三章 各國建築師執業規章比較 == == 第四章 我國公共工程技術服務條約與各國之比較 == == 第五章 我國建築師執業規章與國際接軌之建議 ==」的新頁面 標籤：視覺化編輯
- 07:312022年11月16日 (三) 07:31 差異 歷史 +43 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 07:312022年11月16日 (三) 07:31 差異 歷史 +3,581 新 我們的年輕人遇到什麼困難? 建立內容為「徐岩奇建築師 建築改革社社長 又到了選舉，期待角逐百里侯與議員等參選人，聽聽不一樣的聲音，只要有參選者願意理解回應這些問題，我相信會得到很多年輕人的迴響。 == '''居住的困難''' == 房價上漲不是經濟動力的指標，而是阻止年輕人進入城市的障礙。居住是基本人權，政府有責任提供可負擔得起的住屋。很不幸因城鄉差距，加上台灣都…」的新頁面 目前 標籤：視覺化編輯
- 07:292022年11月16日 (三) 07:29 差異 歷史 +51 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 07:282022年11月16日 (三) 07:28 差異 歷史 +12,432 新 尺度院落與大樹場所：921校園後記 建立內容為「王維仁 二十年前的921的校園設計，不但是臺灣教育空間改革的重要運動，更代表一個世代的建築師們社會與社區意識的建築思潮，同時也是我個人設計思想發展一個重要里程碑。在我參與的光隆、福民與中坑三個小學的設計過程中，除了災後重建的社會與社區語境，更因為災後重建組織單位的人文價值，與校長老師家長們的信任，我們的設計團隊…」的新頁面 標籤：視覺化編輯
- 07:252022年11月16日 (三) 07:25 差異 歷史 +27 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 07:242022年11月16日 (三) 07:24 差異 歷史 −24 建築改革社章程 →第一章 總 則 目前 標籤：視覺化編輯
- 07:242022年11月16日 (三) 07:24 差異 歷史 +8,187 新 建築改革社章程 建立內容為「建築改革社 章程 （九十六年九月十五日） == 第一章 總 則 == 第一條 本社名稱為「建築改革社」，簡稱「建改社」。（以下簡稱本社）。 第二條 本社為依法設立、非以營利為目的之社會團體。 本社成立宗旨為團結所有關注建築發展的社會力量，透過集體的行動「宣揚建築文化」、「改善執業環境」、「提昇建築教育」，以共創美好環境…」的新頁面 標籤：視覺化編輯
- 07:002022年11月16日 (三) 07:00 差異 歷史 +36 首頁 無編輯摘要 標籤：視覺化編輯
- 06:592022年11月16日 (三) 06:59 差異 歷史 +7,257 新 支持建築年輕世代行動 支持建築年輕世代行動 目前 標籤：視覺化編輯